Del click al touch

Artículo de la categoría Opinión
MAR
26
2012

Hace poco he empezado una colaboración con un compañero de trabajo para crear contenidos interactivos de tipo educativo. La idea es que el contenido creado pueda ser fácilmente accesible desde cualquier tipo de aparato: ordenador, móvil, TV, tablet, … Hasta ahora, la interactividad se basaba en pasar por encima, clic, doble clic, arrastrar y poco más. Era todo lo que se podía hacer con un ordenador. Esta lección era el ingrediente básico de cualquier curso de iniciación. Pero ahora, con la incorporación de aparatos táctiles, la cosa cambia, porque con una pantalla que hace tanto de salida como de entrada de datos resulta que el ratón pasa a ser tu dedo.

Una primera consecuencia es la eliminación de algunos de los eventos antes mencionados. Durante mucho tiempo las diferencias entre los navegadores existentes hacía muy pesada la labor del programador (yo siempre intento tener éxito con Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari y Opera). Conseguir un efecto “pasar por encima” (rollover) entre los diferentes navegadores no era una tarea sencilla. Hoy en día, sin embargo, se puede hacer con simples hojas de estilo (CSS). Pero llega la #Tecnología táctil y, para qué demonios te sirve este efecto? ¡Ahora que incluso Explorer lo ponía fácil!

Por otra parte se amplía la interactividad con más eventos:

  •     Pinch (pellizcar), para hacer zoom, girar, …
  •     Touchhold (toque sostenido), para mostrar más opciones.
  •     Swiper (golpe), para pasar al siguiente elemento (por ejemplo, una foto).
  •     Multi-touch (toque múltiple), para que puedan tener efecto más de un toque a la vez.
  •     etc …

Tengo niños pequeños y a menudo los pongo delante del ordenador (portátil). Ellos quieren usar el ratón, les hace gracia. Pero me pregunto qué necesitarán cuando tengan edad para utilizarlos de forma autónoma: a donde habrá llegado la tecnología. Con todo ello me planteo seriamente lo siguiente: ¿hasta qué punto es útil que los cursos de alfabetización digital continúen incluyendo el ratón como base fundamental? Hablo de gente adulta y mayor, porque con los niños y jóvenes lo tengo muy claro. Es cierto que es fácil que un iniciado empiece con un ordenador que cualquier otra cosa. Pero mientras cambiamos de ordenador cada muchos años, pasamos a un móvil nuevo o incluso a una tablet en poco tiempo. A la gente le regalan estas cosas, no es necesario que se las compren. Es más fácil, por tanto, que nuestro dispositivo táctil sea más actual que nuestro ordenador. Como mínimo, ¿no deberíamos tener en cuenta todas las posibilidades de interacción con los aparatos actuales cuando enseñamos a alguien que quiere iniciarse?

Y no es una curiosidad de nuestras herramientas actuales. El ser humano comenzó a ser lo que es gracias a que se puso de pie. Sus manos quedaron libres y comenzó a usar herramientas. Y eso realimentaba enormemente un cerebro cada vez más inteligente que le ayudaba a ser más creativo y a usar esas herramientas de una manera mucho más eficiente, o directamente, a utilizar otras nuevas. La tecnología no es sólo una herramienta o un medio. Transforma al individuo. El mundo digital nos ha hecho evolucionar, aunque no nos queramos dar cuenta.